miércoles, 15 de noviembre de 2017

Trabajo en equipo

https://www.youtube.com/watch?v=HiIITPKoOsw


Bibliografía de consulta

Cuentos cortos sobre trabajo en equipo. http://www.cuentoscortos.com/cuentos-de-trabajo-en-equipo
Trabajo en equipo. Cátedras. Universidad de Buenos Aires.http://www.catedras.fsoc.uba.ar/ferraros/BD/jjf%20tee.pdf
Psicología Social y vida cotidiana. ¿Equipo o grupo? http://psicologiasocialsocial.blogspot.com.ar/2014/12/equipo-o-grupo.html
Pavón, Marisa Isabel. Cambiando actitudes. Revisar, repensar y reflexionar prácticas psicosociales.
Mentes alternas. Interacción social. https://mentesalternas.com/2014/09/la-interaccion.html
Videos de youtube: Trabajo en equipo. https://www.youtube.com/watch?v=226iRoOSIWM


Tips para un trabajo en equipo eficaz

Promover la escucha.
Mantener una relación de respeto frente a la diversidad.
Permitir que se produzca un intercambio de ideas para promover el enriquecimiento mutuo.
Tener presente que la interacción permite un aprendizaje contínuo y constante.
Como siempre se aprende con otros, la escucha de otras ideas distintas a las propias es muy importante.

Porque siempre se necesita de un otro para aprender y lograr el objetivo deseado.

Recursos interactivos




  • Interactivos (películas, videos, herramientas tecnológicas, colaborativas, internet, juegos, música, etc.)

  • Bibliográficos.

  • Espacio físico necesario para el trabajo de cada equipo.


Participación


¿Cuáles son las expectativas del grupo de trabajo?


¿Qué es necesario modificar o implementar para 
alcanzar los objetivos?


¿De qué forma participa usualmente en su institución?

¿Es importante la reflexión?


¿Qué importancia tiene el otro en la elaboración de un proyecto institucional?




¿Qué importancia se le brinda al contexto social?

Actividades grupales


* Trabajar en subgrupos

* Realizar proyectos pequeños y poder aplicarlos en distintos grupos de alumnos.

* Considerar los obstáculos y necesidades que cada grupo presente.

* Realizar un proyecto general grupal; contemplando las necesidades detectadas en la institución escolar en base a emergentes.

* Trabajar la creatividad y la espontaneidad.

* Trabajar con canciones, videos, textos, representaciones, collags, debates, reflexiones, etc.

* Reflexión sobre la viabilidad del proyecto y las necesidades reales.